疫情防控下稳定和调控学生心理健康发展新冠疫情防控期间,我校实施校园封闭管理和线上教学。为确保校园封校期间学生的心理健康正常发展,体育教育与教育科学学院教育与心理教研室应用心理学专业教师,充分发挥专业特长,运用专业知识,为我院各年级心理学专业122名本科生提供“一对一”的帮扶服务。
其中,教育与心理教研室副主任王钰老师负责本科三、四年级学生、何一粟老师负责本科一年级学生、胡月老师负责本科二年级学生“一对一”心理帮扶与调控。具体工作中,王钰老师采用腾讯会议的方式,每周一次,了解到大四很多学生并未返校,关心毕业论文的撰写、研究生复试、找工作和就业问题;大三则面临着相关考试延迟、线上学习等心理焦虑和压力挑战。
胡月老师同样每周五通过腾讯会议为学生开展了生动有趣的线上心理活动,如“敏感的小心理学家”、“探索自我与接纳自我”、“我们的梦境”等心理疏导调控活动,帮助学生在疫情管控的特殊时期,保持对自身和他人心理活动的包容性,认识自我的心理活动变化,预防和控制可能存在的心理危机,培养乐观、积极、向阳的心态。
何一粟老师作为一位副教授老教师,线上授课间以更加贴切学生的方式进行帮扶与调控,做到了该专业122名本科生全覆盖。
自2020年新冠疫情以来,哪里有需要,哪里就有我们心理学专业教师的科技服务,这也是我校应用心理学专业教师一直所传承的优良传统。
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腾讯会议
线上心理活动